Jules a Jim přináší zvýhodněné balíčky kurzů pro třídní vyučující.
Připravili jsme tematicky sestavené balíčky jak pro začínající, tak i zkušenější třídní učitele.

Role třídního učitele vyžaduje široké spektrum znalostí a dovedností. Nemusíte už složitě hledat, co všechno je dobré znát. V našich balíčcích najdete ucelený výběr kurzů, který vám pomůže zvládat různé situace ve třídě – navíc za výhodnější cenu.

Jak balíčky fungují?

Z balíčku si můžete vybrat 2–4 kurzy podle svého zájmu. Čím více kurzů zvolíte, tím více se naučíte a zároveň více ušetříte.

Hlavní výhodou balíčků je zvýhodněná cena, díky které je komplexní vzdělávání dostupnější.

Všechny kurzy jsou dostupné také jednotlivě (za standardní cenu) v sekci Otevřené kurzy na našem webu.

Balíčky jsou připravené především pro třídní vyučující, využít je ale může kdokoli, kdo pracuje se školní třídou.

Obsah balíčků a termíny kurzů

1. Balíček kurzů pro třídní vyučující

12.2. Dovednosti třídních vyučujících aneb v třídnictví jako ryba ve vodě  – konalo se.

31.3. Aktivity pro práci se skupinovou dynamikou

25.5. Reflexe aneb jak vést diskusi po aktivitách (nejen) v třídnických hodinách

11.6. Jak udělat adapťák

Přihlašovací formulář najdete zde. 

2. Balíček Náročné situace ve třídě

6.3. Sebepoškozování – jak pracovat se sebepoškozováním ve škole (práce s jednotlivcem) – vyprodáno

25 + 26.3. – Jak vést rozhovor s žákem v krizi (2 části, 2 dny za sebou)

24.4. Sebepoškozování (zaměřeno na práci se skupinou)

Přihlašovací formulář najdete zde. 

Ceny balíčků 

• 2 kurzy: 2 900 Kč (ušetříte 500 Kč)
• 3 kurzy: 4 400 Kč (ušetříte 700 Kč)
• 4 kurzy: 5 800 Kč (ušetříte 1 000 Kč)

Obsah jednotlivých kurzů

Sebepoškozování – jak pracovat se sebepoškozováním ve škole (práce s jednotlivcem)

Kurz se zaměřuje na různé formy sebepoškozování a agrese obrácené proti sobě v kontextu školy.  

Kurz se bude zaměřovat na:

• okamžité reakce při projevech sebepoškozování
• opatření pro podporu dítěte
• druhy podpory ve škole a mimo ni
• péči o sebe a další vyučující v náročných situacích

Jak vést rozhovor s žákem v krizi (2 části, 2 dny za sebou)

Vyučující nejsou krizovými interventy ani psychology, často jsou ale v situaci, kdy jejich žák nebo žákyně potřebují psychickou podporu. Jak poznat správný okamžik pro rozhovor? Kde jsou hranice mezi první psychickou pomocí a krizovou intervencí? Jak vést podpůrný rozhovor, ale zároveň si udržet své limity? Právě s tím vám pomůže praktický kurz Jak mluvit se žáky v krizi: Naučte se vést podpůrný rozhovor!

Co vám kurz přinese? Naučíte se:

• strukturu podpůrného rozhovoru a jak ho využít ve školním prostředí
• poznat, kdy a do jaké míry se do situací vkládat 
• poznat, kdy může rozhovor pomoci a kdy je lepší žáka odkázat na odborníka
• kde končí kompetence učitele a začíná role školního poradenského pracoviště
• jak formulovat a udržet své osobní hranice v kontaktu s žáky
• jak efektivně využít mapu pomoci – kam žáky nasměrovat a kde hledat podporu pro sebe
• praktické tipy na psychohygienu, abyste mohli pomáhat, aniž byste sami vyhořeli

Sebepoškozování ve třídě: Jak podpořit kolektiv, učitele i rodiče

Jak zvládnout situaci sebepoškozování jednotlivce v celého třídního kolektivu, pedagogického týmu i rodičů? Sebepoškozování neovlivňuje jen dítě samotné, ale i všechny v jeho okolí. Další z kurzů Jules a Jim se zaměří na to, jak citlivě ošetřit situaci v celém školním prostředí – jak komunikovat se třídou, podpořit vyučující a mluvit s rodiči. Aby situace nebyla tabuizována, ale zároveň zůstala bezpečná.

Dozvíte se:

• jak emočně podpořit spolužáky, kteří se sebepoškozování stali svědky
• jak s třídou o tématu mluvit tak, aby nevznikaly obavy, nejasnosti nebo stigma
• jak řešit náročné situace, které mohou v kolektivu nastat (ostrakizace, manipulace, pomluvy, pesudopodpora)
• jak je podpořit, aby se v situaci necítili bezmocní
• jak zajistit jejich dobrou spolupráci a jak sjednotit přístup ke třídě
• jak s rodiči o sebepoškozování mluvit otevřeně, ale citlivě
• jak odpovídat na jejich obavy a zapojit je do podpory dítěte i kolektivu

Dovednosti třídních vyučujících aneb v třídnictví jako ryba ve vodě

Seznamte se s technikami, které vám pomohou zvládat roli třídních vyučujících s lehkostí!

V tomto kurzu se budeme zaměřovat na techniky a nástroje využitelné v praxi třídních vyučujících. 

Kurz nabízí hlubší pochopení každodenních situací, se kterými se potýkáte. Vyzkoušíte si techniku aktivního naslouchání, dozvíte se, jak poskytovat konstruktivní zpětnou vazbu, moderovat diskuze, jak nastavovat hranice a podporovat zdravé normy. Kurz se dotkne také specifických situací jako jsou např. stížnosti kolegů na vaši třídu nebo stížnosti žáků na jiné vyučující, či osobní útoky ze strany dětí. Vyzkoušíte si v něm, jak lze konkrétními technikami reagovat a cítit se v roli třídních vyučujících komfortně.

Aktivity pro práci se skupinovou dynamikou

Každý z nás, kdo pracuje s jakoukoli skupinou (např. se školní třídou, ale i se sportovním oddílem, se zájmovým kroužkem či s týmem kolegyň a kolegů či podřízených) si asi všiml, že každá ze skupin se chová určitým způsobem a řídí jistými zákonitostmi. Tyto principy již kdysi popsal psycholog jménem Kurt Lewin a nazval je skupinovou dynamikou. Na tomto našem kurzu se podíváme na to, z jakých prvků se skupinová dynamika skládá, naučíme se číst, co se ve skupině děje a budeme se učit, jak to řídit a ovlivňovat. Setkání je určeno pro každého, kdo nějak musí vést, řídit či ovlivňovat skupinu a chce prakticky porozumět tomu, jak na to a stát se v tom profíkem. Kurz je prakticky orientován, očekává se aktivní zapojení. Prioritou je, aby si každý odnesl sadu konkrétních doporučení do praxe. 

Reflexe aneb jak vést diskusi po aktivitách (nejen) v třídnických hodinách

Každý z nás, kdo pracuje s jakoukoli skupinou (např. se školní třídou, ale i se sportovním oddílem, se zájmovým kroužkem či s týmem kolegyň a kolegů či podřízených) si asi všiml, že každá ze skupin se chová určitým způsobem a řídí jistými zákonitostmi. Tyto principy již kdysi popsal psycholog jménem Kurt Lewin a nazval je skupinovou dynamikou. Na tomto našem kurzu se podíváme na to, z jakých prvků se skupinová dynamika skládá, naučíme se číst, co se ve skupině děje a budeme se učit, jak to řídit a ovlivňovat. Setkání je určeno pro každého, kdo nějak musí vést, řídit či ovlivňovat skupinu a chce prakticky porozumět tomu, jak na to a stát se v tom profíkem. Kurz je prakticky orientován, očekává se aktivní zapojení. Prioritou je, aby si každý odnesl sadu konkrétních doporučení do praxe. 

Jak udělat adapťák

Naučte se, jak vytvořit smysluplný adaptační kurz, ze kterého bude profitovat celá třída i vy jako třídní. 

V tomto kurzu na vás čeká ochutnávka zážitkové pedagogiky a stmelovacích aktivit, které vám pomohou navrhnout program, jehož obsah a cíle dávají smysl. Naučíte se, jak vytvořit adaptační kurz tak, aby přispěl k podpoře dobrých vztahů mezi dětmi i s vámi a pomohl hned od začátku školního roku tvořit zdravé normy ve skupině. Dozvíte se, jaké existují fáze vývoje skupiny a jak s nimi pracovat při plánování adaptačního kurzu a jak přemýšlet nad jednotlivými dny adaptačního kurzu a jejich cíli. 

 Co vás čeká? 

• Praktický nácvik aktivit
• Interaktivní výklad, moderovaná diskuse a trénink dovedností
• Tvorba harmonogramu adaptačního programu pro vaši třídu
• Dlouholeté know-how z praxe

Pro více informací k obsahu balíčků a kurzů pište na e-mail zuzana.pasekova@julesajim.cz, kvůli administraci na kurzy@julesajim.cz.

UVOLNILO SE 1 MÍSTO. Poslední šance se přihlásit! – přihlaste se ZDE

Termín: 6. 3. 2026 od 9.00 do 16:30

Adresa: Krkonošská 1534/6, Praha 2 – Vinohrady

Kurz se zaměřuje na různé formy sebepoškozování a agrese obrácené proti sobě v kontextu školy. Nabízí praktický pohled na to, jak tyto situace rozpoznat, citlivě na ně reagovat a jak nastavit účinnou podporu pro dítě i školní tým.

V rámci kurzu se budeme věnovat:

• okamžitým reakcím při projevech sebepoškozování,

• vhodným opatřením pro podporu dítěte,

• možnostem podpory ve škole i mimo ni,

• péči o sebe a další vyučující v náročných situacích.

Součástí kurzu je také supervizní část zaměřená na práci s konkrétními případy z praxe, která nabídne prostor pro sdílení, reflexi i odborné vedení.

Po kurzu obdržíte osvědčení o jeho absolvování (v délce 8 vh).

Lektoři: MgA. Matyáš Grimmich a Mgr. Markéta Borovcová

Přihlásit se můžete vyplněním přihlášky ZDE. 

👉 Přihlaste se na kurz a získejte jistotu i konkrétní nástroje, jak citlivě a odborně reagovat na sebepoškozování ve škole a podpořit nejen žáky, ale i sebe a kolegy v náročných situacích. 

📅Termín: 6. 3. 2026 od 9:00 do 16:30 (s pauzou na oběd)

📍Místo: Jules a Jim, Krkonošská 1534/6, Praha 2 – Vinohrady

👛Cena za kurz v délce 8 vyučovacích hodin: 1700 Kč za osobu (včetně osvědčení o absolvování)

V případě dotazů nás kontaktujte na e-mailu kurzy@julesajim.cz 

O zařazení do kurzu rozhoduje pořadí přijaté přihlášky. K úhradě budete vyzváni po obdržení přihlášky, úhrada musí proběhnout do 3 dnů před konáním kurzu.

Abychom umožnili účast co největšímu počtu škol, můžeme z jedné školy přijmout maximálně tři účastníky na akci. Pokud máte zájem pracovat s tématem napříč pedagogickým sborem, napište nám. Rádi s vámi najdeme vhodné řešení!

Výchovná komise. Dvě slova, která u mnoha rodičů i žáků vyvolávají napětí – a přitom často není jasné, jaký je její skutečný smysl.
Je jejím cílem trestat, zasahovat, nebo podporovat?

V tomto webináři se na výchovnou komisi podíváme otevřeně a bez předsudků. Zaměříme se na to, jak funguje v praxi, kde jsou limity metodických doporučení a jak ji lze využít nikoli jako strašák, ale jako prostor pro dialog, prevenci a hledání řešení.

Budeme se věnovat:

• nejčastějším mýtům o výchovné komisi

• funkčním přístupům z praxe škol

• možnostem, jak výchovnou komisi využít jako smysluplnou podporu žáka i jeho rodiny

Webinář je určen pedagogům, školním metodikům, vedení škol i dalším odborníkům, kteří chtějí proměnit formální schůzku ve skutečně efektivní pomoc. Přijďte se inspirovat.

📅 Termín: 13. 3. 2026 od 15:30 do 18:00

Cena: 490,- Kč / osoba. V ceně je také záznam školení, přístupný po dobu 7 dní od zveřejnění.

Kde: platforma Zoom

Lektorující: Mgr. Daniela Sejpalová a MgA. Matyáš Grimmich

Přihlásit se můžete ZDE.

Po absolvování kurzu obdrží účastníci osvědčení v délce 3 VH. Všem přihlášeným bude k dispozici také videozáznam webináře, a to po dobu 7 dní od jeho zveřejnění.

Pokud chcete jít v tématu ještě více do hloubky, můžete využít výhodný balíček webinář + kazuistické setkání.

To navazuje na webinář a nabízí prostor pro rozbor konkrétních situací z praxe – vlastních i sdílených z jiných škol. Společně krok za krokem hledáme možné postupy a formulace, které mohou vést k žádoucí změně, v bezpečném prostředí bez pořizování záznamu.

Kazuistické setkání:

📅 Termín: 25. 3. 2026 od 15:30 do 18:00

Cena balíčku webinář + kazuistické setkání: 740,- Kč/ osoba

Kde: platforma Zoom

Lektorující kazuistického setkání: Mgr. Julie Mastná

Přihláška na webinář + kazuistické setkání ZDE.

Webináře budou probíhat na platformě ZOOM, odkaz pro připojení obdržíte emailem po uhrazení webináře.

 Nejste si jistí, zda je kurz pro vás? Řešíte specifický problém? Napište nám! Rádi to s vámi probereme. 

V případě dotazů nás kontaktujte na e-mailu kurzy@julesajim.cz

Dvoudenní kurz, 25.3. a 26.3. 2026: 

Kurz je určen pro všechny pedagogy, kteří chtějí být oporou svým žákům, ale zároveň si chtějí uchovat vlastní duševní pohodu.

Vyučující nejsou krizovými interventy ani psychology, často jsou ale v situaci, kdy jejich žák nebo žákyně potřebují psychickou podporu. Jak poznat správný okamžik pro rozhovor? Kde jsou hranice mezi první psychickou pomocí a krizovou intervencí? Jak vést podpůrný rozhovor, ale zároveň si udržet své limity? Právě s tím vám pomůže praktický kurz Jak mluvit se žáky v krizi: Naučte se vést podpůrný rozhovor!

🔥 Co vám kurz přinese? Naučíte se:

• strukturu podpůrného rozhovoru a jak ho využít ve školním prostředí
• poznat, kdy a do jaké míry se do situací vkládat 
• poznat, kdy může rozhovor pomoci a kdy je lepší žáka odkázat na odborníka
• kde končí kompetence učitele a začíná role školního poradenského pracoviště nebo externích odborníků
• jak formulovat a udržet své osobní hranice v kontaktu s žáky
• jak efektivně využít mapu pomoci – kam žáky nasměrovat a kde hledat podporu pro sebe
• praktické tipy na psychohygienu, abyste mohli pomáhat, aniž byste sami vyhořeli

Kurz povedou ho zkušené lektorky s výcvikem v krizové intervenci a současně zkušenostmi ze školního prostředí Mgr. Markéta Borovcová a Mgr. Kateřina Čechová.

📅 Termín: 25.3. + 26.3.2026, vždy 9:00 – 16:30 (s pauzou na oběd)

Místo: Jules a Jim, Krkonošská 1534/6, Praha 2 – Vinohrady

Cena za kurz v délce 16 vyučovacích hodin: 3400,- Kč za osobu.

Po kurzu obdrží účastníci osvědčení o jeho absolvování.

👉 Přihlaste se a získejte jistotu v situacích, kdy na vás žáci spoléhají. Formulář najdete zde 👈 

V případě dotazů nás kontaktujte na e-mailu kurzy@julesajim.cz nebo na tel. čísle: 739 242 152

Abychom umožnili účast co největšímu počtu škol, můžeme z jedné školy přijmout maximálně tři účastníky na akci. Pokud máte zájem pracovat s tématem napříč pedagogickým sborem, napište nám. Rádi s vámi najdeme vhodné řešení!

Lektorující: Mgr. et Mgr. Jakub Švec, Mgr. Markéta Borovcová

📅 Termín: 31.3.2026 od 9:00 do 16:30 (s pauzou na oběd)

Místo: Jules a Jim, Krkonošská 1534/6, Praha 2 – Vinohrady

Cena za kurz v délce 8 vyučovacích hodin: 1700 Kč za osobu

Po kurzu obdrží účastníci osvědčení o jeho absolvování.

👉 Přihlaste se na kurz a získejte jistotu i praktické nástroje pro vedení skupiny! Formulář najdete zde. 

🎁 Tento kurz si můžete pořídit levněji, pokud si ho koupíte spolu s dalším kurzem v balíčku pro třídní vyučující. Formulář najdete zde.

Kurz je k dispozici se slevou v balíčku s těmito kurzy:

• Reflexe aneb jak vést diskusi po aktivitách (nejen) v třídnických hodinách (25.05.)
• Jak udělat adapťák (11.06.)

Více o balíčcích se dozvíte zde.

☎️ V případě dotazů nás kontaktujte na e-mailu kurzy@julesajim.cz

Abychom umožnili účast co největšímu počtu škol, můžeme z jedné školy přijmout maximálně tři účastníky na akci. Pokud máte zájem pracovat s tématem napříč pedagogickým sborem, napište nám. Rádi s vámi najdeme vhodné řešení!

Praktický kurz pro pedagogy zaměřený na práci s náročnou třídou a třídním klimatem.

Co dělat, když třída nespolupracuje, je v odporu a běžné postupy přestávají fungovat?

V tomto kurzu se seznámíte s facilitačními nástroji a postupy vhodnými pro intervenci a management třídy v případě, že je třídní kolektiv v odporu a nespolupracuje. Dozvíte se, jak se odpor třídy může projevovat, jaké jsou jeho příčiny, jak souvisí vývojovými aspekty a potřebami, ale také s prací vyučujících a s kulturou školy, tzn. budete se věnovat mapování a diagnostice. V kurzu bude prostor pro konkrétní nástroje, techniky a kazuistiky, na kterých si dané postupy také hned vyzkoušíte. Dojde také na důležitou práci s vlastními emocemi a psychohygienu.

Co vám kurz přinese

V průběhu kurzu se budeme věnovat:

• projevům a příčinám odporu třídního kolektivu

• mapování a diagnostice třídního klimatu

• facilitačním nástrojům pro intervenci ve třídě

• konkrétním technikám práce s náročnou třídou

• práci s kazuistikami a nácviku postupů

• práci s vlastními emocemi a psychohygieně pedagoga

Pro koho je kurz určen

Kurz je určen pro všechny, kteří chtějí prohloubit své dovednosti v oblasti vedení a podpory třídního kolektivu.

Jak bude kurz probíhat

Kurz je prakticky zaměřený. Nabízí prostor pro:

• práci s konkrétními nástroji a technikami

• řešení kazuistik z praxe

• vyzkoušení postupů přímo během kurzu

• reflexi vlastní práce s třídou

Kurz povede

MgA. Matyáš Grimmich

Mgr. Zuzana Paseková

Praktické informace

📅 Termín: 9. 4. 2026 od 9:00 do 16:30 (s pauzou na oběd)
📍 Místo: Jules a Jim, Krkonošská 1534/6, Praha 2 – Vinohrady
💰 Cena: 1700 Kč za osobu (8 vyučovacích hodin)
✔ Účastníci obdrží osvědčení o absolvování kurzu.

Kapacita kurzu je omezená.
Z jedné školy přijímáme maximálně tři účastníky.

Máte dotaz?
📞 739 242 152
✉️ kurzy@julesajim.cz

Abychom umožnili účast co největšímu počtu škol, můžeme z jedné školy přijmout maximálně tři účastníky na akci.
Pokud máte zájem pracovat s tématem napříč pedagogickým sborem, napište nám. Rádi s vámi najdeme vhodné řešení.

Kurz se zaměřuje na práci s různými projevy poruch chování: nepřiměřeným chováním, agresí vůči dětem a vyučujícím, sebepoškozováním, nečekanými emoční reakcemi a dalšími psychickými projevy.

Co vám kurz přinese

V průběhu kurzu se budeme věnovat:

• opatřením pro práci se specifickými projevy u dítěte

• postupům práce s celým kolektivem, bezpečím a vztahy

• práci s agresí a náročnými emočními reakcemi

• péči o sebe i další vyučující v náročných situacích

Součástí kurzu je také supervizní část zaměřená na práci s konkrétními případy z praxe.

Pro koho je kurz určen

Kurz je určen pedagogickým pracovníkům, kteří se ve škole setkávají s náročnými projevy chování a chtějí posílit své dovednosti při jejich řešení.

Jak bude kurz probíhat

Forma kurzu:

• interaktivní výklad

• moderovaná diskuse

• trénink dovedností

• supervizní práce s konkrétními případy

Kurz je zaměřen na praktickou využitelnost ve školním prostředí.

Kurz povede

MgA. Matyáš Grimmich

Mgr. Renata Kolářová

Kurz vzniká ve spolupráce Jules a Jim a Křesťanské pedagogicko-psychologické poradny.

Praktické informace

📅 Termín: 23. 4. 2026 od 14:00 do 17:00 
📍 Místo: Jules a Jim, Krkonošská 1534/6, Praha 2 – Vinohrady
💰 Cena: 990 Kč za osobu (4 vyučovací hodiny)
✔ Účastníci obdrží osvědčení o absolvování kurzu.

Kapacita kurzu je omezená.
Z jedné školy přijímáme maximálně tři účastníky.

Máte dotaz?
📞 739 242 152
✉️ kurzy@julesajim.cz

Abychom umožnili účast co největšímu počtu škol, můžeme z jedné školy přijmout maximálně tři účastníky na akci.
Pokud máte zájem pracovat s tématem napříč pedagogickým sborem, napište nám. Rádi s vámi najdeme vhodné řešení.

Jak zvládnout situaci sebepoškozování jednotlivce v kontextu celé třídy, pedagogického týmu i rodičů?

Sebepoškozování neovlivňuje jen dítě samotné, ale i všechny v jeho okolí. Další z kurzů Jules a Jim se zaměří na to, jak citlivě ošetřit situaci v celém školním prostředí – jak komunikovat se třídou, podpořit vyučující a mluvit s rodiči. Aby situace nebyla tabuizována, ale zároveň zůstala bezpečná.

Co vám kurz přinese

V průběhu kurzu se budeme věnovat třem klíčovým oblastem:

Práce s třídním kolektivem

• jak emočně podpořit spolužáky, kteří byli svědky sebepoškozování

• jak s třídou o tématu mluvit tak, aby nevznikaly obavy, nejasnosti nebo stigma

• jak řešit náročné situace v kolektivu (ostrakizace, manipulace, pomluvy, pseudo podpora)

Podpora učitelů a školního týmu

• jak pedagogy podpořit, aby se v situaci necítili bezmocní

• jak zajistit dobrou spolupráci a sjednotit přístup ke třídě

Komunikace s rodiči

• jak s rodiči o sebepoškozování mluvit otevřeně a citlivě

• jak reagovat na jejich obavy

• jak je zapojit do podpory dítěte i kolektivu

Pro koho je kurz určen

Kurz je určen pedagogickým pracovníkům a členům školního poradenského pracoviště, kteří chtějí posílit své kompetence při práci s třídou v situaci sebepoškozování žáka.

Jak bude kurz probíhat

Kurz je prakticky zaměřený a pracuje formou:

• interaktivního výkladu

• práce s konkrétními situacemi ze školní praxe

• společné reflexe a sdílení zkušeností

Důraz je kladen na bezpečné ošetření situace v celém školním kontextu.

Kurz povede

MgA. Matyáš Grimmich

Mgr. Markéta Borovcová

Praktické informace

📅 Termín: 24. 4. 2026 od 9:00–16:30 (s pauzou na oběd)
📍 Místo: Jules a Jim, Krkonošská 1534/6, Praha 2 – Vinohrady
💰 Cena: 1700 Kč za osobu (8 vyučovacích hodin)
✔ Účastníci obdrží osvědčení o absolvování kurzu.

Kapacita kurzu je omezená.
Z jedné školy přijímáme maximálně tři účastníky.

Máte dotaz?
📞 739 242 152
✉️ kurzy@julesajim.cz

Abychom umožnili účast co největšímu počtu škol, můžeme z jedné školy přijmout maximálně tři účastníky na akci.
Pokud máte zájem pracovat s tématem napříč pedagogickým sborem, napište nám. Rádi s vámi najdeme vhodné řešení.