Představte si místo, kde můžete otevřeně sdílet, co vás ve škole trápí. Kde zjistíte, že v tom nejste sami, a kde dostanete potvrzení, že jdete správným směrem. V Jules a Jim takové místo máme – jsou to online podpůrné skupiny pro pedagogický personál.
„Kolikrát učitelům pomůže už jen podpora kolegů, ujištění, že jejich snaha má smysl, ale i slyšet, že není v jejich silách pomoct opravdu každému dítěti a někde jsou jasné limity možností a je potřeba myslet také na své hranice a péči o sebe,“ říká Julie Mastná, lektorka podpůrných skupin v Jules a Jim.
Proč se připojit?
- Sdílení zkušeností vám dodá pocit jistoty a směr,
- dostanete konkrétní doporučení a praktické tipy,
- oceníte podporu a náhled nejen od lektorky, ale i kolegů z jiných škol,
- získáte inspiraci, jak to chodí v dalších školách,
- setkání vás může vyvést z pochybností a pomoci si utřídit myšlenky.
Každý účastník může přijít se svým vlastním tématem, které právě řeší. Nebo se může jen přijít inspirovat. Setkání mají základní tematický rámec bezpečné a zdravé klima ve třídě i ve škole, práci s třídním kolektivem i jednotlivci, osobnostně-sociální výchovu a prevenci rizikového chování.
Co se řeší nejčastěji?
Ve skupinách pro všechny pedagogické pracovníky se probírá nejčastěji
- náročné chování u žáků s diagnózou (ADHD, PAS, poruchy chování, impulsivity) nebo bez ní, dítě v afektu,
- šetření a řešení šikany,
- podpora zdravého klimatu ve třídě,
- posílení komunikace mezi žáky a učiteli,
- komunikace a spolupráce s rodiči,
- řešení krizových situací – sebevražedné jednání, smrt ve školní komunitě, strach, sexuální obtěžování či zneužívání, zanedbávání, záškoláctví,
- mezioborová spolupráce ve škole i mimo ni (např. PPP, OSPOD, SVP, DD, Policie ČR),
- spolupráce třídního učitele, asistenta pedagoga, vstupujících pedagogů a vychovatelů.
Ve skupinách členů ŠPP a vedení škol se nejčastěji otevírá
- podpora spolupráce mezi žáky a učiteli,
- systémové nastavení spolupráce s rodiči,
- systematická práce s pedagogickým sborem,
- kontinuální podpora a uschopňování pedagogů,
- role členů ŠPP, nastavování hranic,
- prevence syndromu vyhoření,
- jak řešit situace s nevyhovujícím pedagogem,
- práce s krizovými scénáři,
- mezioborová spolupráce v náročných situacích,
- hodnotové diskuze o aktuálních vzdělávacích a výchovných tématech, potenciální implementace do školy,
- vědomá práce s kulturou školy coby základním kamenem pro zdravé a bezpečné klima ve škole.
Online podpůrné skupiny jsou ideálním následným krokem po tematických kurzech a umožňují jít v tématech více do hloubky. Nabízejí prostor k rozboru situací, které řešíte, sdílení zkušeností a získání pohledu zvenčí. Na rozdíl od běžných školení, jichž je hodně, se zaměřují na individuální cestu každého účastníka. Taková podpora je nedostatková a nebo drahá. Online formát umožňuje přístup k podpoře lidí ze všech koutů ČR.
Předností online podpůrných setkání Jules a Jim je omezená kapacita, aby měl každý prostor zapojit se do diskuze a mohl si tak každý ze setkání odnést něco pro sebe, i když se budeme věnovat tématu někoho jiného..
Co oceňují účastníci?
„Líbilo se mi, že jsme dostali konkrétní rady a také principiální řešení běžných problémů.“
„Jasný časový rámec, prostor pro všechny účastníky, jasný koncept dalších možných kroků.“
„Možnost obyčejného sdílení svých názorů a postřehů z praxe, setkání s kolegy z jiných škol – v jiných pozicích, přesto stejných nebo podobných názorů mému.“
„Inspirující setkávání, která mi pomohla zvýšit kompetence pro řešení situací v práci metodika prevence na základní škole a ukázala mi nové cesty a pohledy na věc.“
„Ověřil jsem si, že naše škola vědomě tvoří program a tím kulturu školy. Je nutné pracovat na komunikaci s rodiči o našem programu, tam je největší úskalí.“
„Děkuji za propagaci a rozvoj vědomé práce na kultuře školy, na většině škol je to stále automatismus.“
„Setkání na téma bezpečného prostředí bylo úlevné. Ujistila jsem se, že podobné potíže řešíme všichni a že pohled kvalitního odborníka zvenčí může školu posunout.“
Kdo setkání vede?
Online podpůrné skupiny vede dlouholetá lektorka a odborná garantka organizace Julie Mastná, která také zastřešuje i téma vědomé práce s kulturou školy. Mnozí z Vás s ní mají zkušenosti ze školení nebo konzultací, v Jules a Jim působí již od roku 2008.
Vedle komplexního přehledu Julie Mastné oceníte i sílu a zkušenost skupiny – příběhy, pohled na věc, inspiraci a rady přinášejí i ostatní účastníci.
Pro velký zájem a pozitivní ohlas jsme spustili JEDNORÁZOVÁ setkání a také CYKLY TŘÍ SETKÁNÍ pro stálé účastníky:
- pro všechny pedagogické pracovníky
- pro členy ŠPP a vedení škol
Termíny jsou vypsané níže u každé cílové skupiny a probíhají vždy ONLINE v odpoledních hodinách od 15:30 do 18:00 (tři vyučovací hodiny s krátkou pauzou):
A) Pro všechny pedagogické pracovníky
- Jednorázová setkání: 600 Kč / osoba
- 28. 5. 2025 – registrace ZDE
B) Pro členy ŠPP a vedení škol, se kterými se navíc můžeme detailněji zaměřit na systémová opatření, vzdělávání a podporu pedagogů, vlastní roli ve škole, udávání směru, participaci žáků/studentů a rodičů, vědomou práci s kulturou školy…
- Jednorázová setkání: 600 Kč / osoba
- 14. 5. 2025 – registrace ZDE
Červnové termíny 4. a 18. 6. 2025 mají speciální poslání, kdy se každý účastník ohlédne za školním rokem 2024-25, uzavře jej a podívá se na další svoji cestu ve školství.
Kapacita jednotlivých setkání i cyklů je omezena na malou skupinu, aby mohlo dojít k efektivnímu sdílení zkušeností.
Chtěli byste jednorázové setkání nebo cyklus setkávání pouze pro členy Vašeho pedagogického sboru, pro školy z vašeho kraje nebo pro školy vašeho zřizovatele? Ozvěte se, prosím, našemu programovému koordinátorovi programy@julesajim.cz.
