Praktický kurz pro pedagogy zaměřený na práci s náročnou třídou a třídním klimatem.
Co dělat, když třída nespolupracuje, je v odporu a běžné postupy přestávají fungovat?
V tomto kurzu se seznámíte s facilitačními nástroji a postupy vhodnými pro intervenci a management třídy v případě, že je třídní kolektiv v odporu a nespolupracuje. Dozvíte se, jak se odpor třídy může projevovat, jaké jsou jeho příčiny, jak souvisí vývojovými aspekty a potřebami, ale také s prací vyučujících a s kulturou školy, tzn. budete se věnovat mapování a diagnostice. V kurzu bude prostor pro konkrétní nástroje, techniky a kazuistiky, na kterých si dané postupy také hned vyzkoušíte. Dojde také na důležitou práci s vlastními emocemi a psychohygienu.
Co vám kurz přinese
V průběhu kurzu se budeme věnovat:
-
projevům a příčinám odporu třídního kolektivu
-
mapování a diagnostice třídního klimatu
-
facilitačním nástrojům pro intervenci ve třídě
-
konkrétním technikám práce s náročnou třídou
-
práci s kazuistikami a nácviku postupů
-
práci s vlastními emocemi a psychohygieně pedagoga
Pro koho je kurz určen
Kurz je určen pro všechny, kteří chtějí prohloubit své dovednosti v oblasti vedení a podpory třídního kolektivu.
Jak bude kurz probíhat
Kurz je prakticky zaměřený. Nabízí prostor pro:
-
práci s konkrétními nástroji a technikami
-
řešení kazuistik z praxe
-
vyzkoušení postupů přímo během kurzu
-
reflexi vlastní práce s třídou
Kurz povede
MgA. Matyáš Grimmich
Mgr. Zuzana Paseková
Praktické informace
📅 Termín: 9. 4. 2026 od 9:00 do 16:30 (s pauzou na oběd)
📍 Místo: Jules a Jim, Krkonošská 1534/6, Praha 2 – Vinohrady
💰 Cena: 1700 Kč za osobu (8 vyučovacích hodin)
✔ Účastníci obdrží osvědčení o absolvování kurzu.
Kapacita kurzu je omezená.
Z jedné školy přijímáme maximálně tři účastníky.
Máte dotaz?
📞 739 242 152
✉️ kurzy@julesajim.cz
Abychom umožnili účast co největšímu počtu škol, můžeme z jedné školy přijmout maximálně tři účastníky na akci.
Pokud máte zájem pracovat s tématem napříč pedagogickým sborem, napište nám. Rádi s vámi najdeme vhodné řešení.