Podpora, kterou pedagogové v nejtěžších chvílích potřebují
Balíček kurzů Náročné situace provede pedagogy nejcitlivějšími situacemi, se kterými se ve škole mohou setkat – sebepoškozováním, sebevražednými myšlenkami i krizovými stavy žáků. Kurzy na sebe obsahově navazují, a proto dávají největší smysl jako celek, navíc za zvýhodněnou cenu balíčku. Pokud vám vyhovuje jen některý z nich, můžete se přihlásit i na jednotlivé kurzy samostatně – v tom případě ale bez slevy, za standardní cenu.
Přehled
| Datum | Kurz | Lektorský tandem | Čas |
|---|---|---|---|
| 21. 10. 2026 | Sebepoškozování – práce s jednotlivcem | MgA. Matyáš Grimmich, Mgr. Markéta Borovcová | 9:00–16:30 |
| 25. 11. 2026 | Sebepoškozování: práce se skupinou | MgA. Matyáš Grimmich, Mgr. Markéta Borovcová | 9:00–16:30 |
| 22. 1. 2027 | Sebevražedné tendence: jak si s tím poradit ve škole? | MgA. Matyáš Grimmich, Mgr. Markéta Borovcová | 9:00–16:30 |
| 28.–29. 4. 2027 | Jak vést rozhovor s žákem v krizi (2 dny) | Mgr. Markéta Borovcová, Mgr. Kateřina Čechová | 9:00–16:30 |
V přihlašovacím formuláři si zvolíte kurzy, o které máte zájem.
Sebepoškozování – práce s jednotlivcem – 21. 10.
Kurz se zaměřuje na různé formy sebepoškozování a agrese obrácené proti sobě v kontextu školy.
Kurz se bude zaměřovat na:
- Okamžité reakce při projevech sebepoškozování.
- Opatření pro podporu dítěte.
- Druhy podpory ve škole a mimo ni.
- Péči o sebe a další vyučující v náročných situacích.
Součástí kurzu je také supervizní část zaměřená na práci s konkrétními případy z praxe.
Kurz povede: MgA. Matyáš Grimmich a Mgr. Markéta Borovcová
Sebepoškozování: práce se skupinou – 25. 11.
Jak zvládnout situaci sebepoškozování jednotlivce v kontextu celého třídního kolektivu, pedagogického týmu i rodičů?
Sebepoškozování neovlivňuje jen dítě samotné, ale i všechny v jeho okolí. Kurz se zaměří na to, jak citlivě ošetřit situaci v celém školním prostředí – jak komunikovat se třídou, podpořit vyučující a mluvit s rodiči, aby situace nebyla tabuizována, ale zároveň zůstala bezpečná.
V kurzu se naučíte pracovat se třemi klíčovými skupinami:
Třídní kolektiv
- Jak emočně podpořit spolužáky, kteří se stali svědky sebepoškozování.
- Jak s třídou o tématu mluvit tak, aby nevznikaly obavy, nejasnosti nebo stigma.
- Jak řešit náročné situace, které mohou v kolektivu nastat (ostrakizace, manipulace, pomluvy, pseudopodpora).
Učitelé a školní tým
- Jak je podpořit, aby se v situaci necítili bezmocní.
- Jak zajistit jejich dobrou spolupráci a jak sjednotit přístup ke třídě.
Rodiče
- Jak s rodiči o sebepoškozování mluvit otevřeně, ale citlivě.
- Jak odpovídat na jejich obavy a zapojit je do podpory dítěte i kolektivu.
Kurz povede: MgA. Matyáš Grimmich a Mgr. Markéta Borovcová
Sebevražedné tendence: jak si s tím poradit ve škole? – 22. 1.
Kurz se zaměřuje na postupy práce, když se setkáváme s dítětem, které uvažuje nad sebevraždou nebo se již pokusilo si ublížit. Jak dál postupovat? Jak podpořit dítě v návratu například po hospitalizaci? Jak ošetřit bezpečné prostředí pro děti i dospělé?
Kurz se bude zaměřovat na:
- Rozlišení varovných signálů.
- Okamžité reakce v případě ohrožení.
- Opatření pro podporu dítěte po pokusu o sebevraždu.
- Ošetření dalších dětí v kolektivu.
- Péči o sebe a další vyučující v případě obav, že se jednání bude opakovat.
- Předcházení dalším rizikům.
Součástí kurzu je také supervizní část zaměřená na práci s konkrétními případy z praxe.
Kurz povede: MgA. Matyáš Grimmich a Mgr. Markéta Borovcová
Jak vést rozhovor s žákem v krizi – 28.–29. 4.
Vyučující nejsou krizovými interventy ani psychology. Přesto se často ocitnou v situaci, kdy jejich žák nebo žákyně potřebuje psychickou podporu.
Jak poznat správný okamžik pro rozhovor? Kde jsou hranice mezi první psychickou pomocí a krizovou intervencí? Jak vést podpůrný rozhovor, a přitom si udržet své limity? Právě na to je zaměřený tento praktický dvoudenní kurz.
Naučíte se:
- Strukturu podpůrného rozhovoru a jak ji využít ve školním prostředí.
- Poznat, kdy a do jaké míry se do situace vkládat.
- Poznat, kdy může rozhovor pomoci a kdy je lepší žáka odkázat na odborníka.
- Kde končí kompetence učitele a začíná role školního poradenského pracoviště nebo externích odborníků.
- Jak formulovat a udržet své osobní hranice v kontaktu s žáky.
- Jak efektivně využít mapu pomoci – kam žáky nasměrovat a kde hledat podporu pro sebe.
- Praktické tipy na psychohygienu, abyste mohli pomáhat, aniž byste sami vyhořeli.
Kurz povedou: Mgr. Markéta Borovcová a Mgr. Kateřina Čechová, zkušené lektorky s výcvikem v krizové intervenci a zkušenostmi ze školního prostředí.
Pro koho je balíček určen
Balíček je určený pedagogům a členům školního poradenského pracoviště, kteří se ve škole mohou setkat se sebepoškozováním, sebevražednými myšlenkami nebo jinou krizí žáka – a chtějí vědět, jak v takové chvíli reagovat, koho zapojit a jak přitom pečovat i o sebe a svůj tým.
Praktické informace
📅 Termíny:
21. 10. 2026: Sebepoškozování – práce s jednotlivcem, 9:00–16:30 (s pauzou na oběd)
25. 11. 2026: Sebepoškozování: práce se skupinou, 9:00–16:30 (s pauzou na oběd)
22. 1. 2027: Sebevražedné tendence: jak si s tím poradit ve škole?, 9:00–16:30 (s pauzou na oběd)
28.–29. 4. 2027: Jak vést rozhovor s žákem v krizi, 9:00–16:30 (s pauzou na oběd) (oba dny)
📍 Místo: Jules a Jim, Perunova 5, Praha 3
💰 Cena jednotlivého kurzu: 2 690 Kč/os. za 8 vyučovacích hodin, 4 840 Kč/os. u dvoudenního kurzu 16 VH.
🎁 Cena balíčku: čím víc kurzů vyberete, tím větší slevu ze součtu jejich cen získáte – slevu spočítá košík automaticky podle toho, co si vyberete.
- 2 kurzy: sleva 10 %
- 3 kurzy: sleva 15 %
- celý balíček (4 kurzy): sleva 20 %, tedy 10 330 Kč místo 12 910 Kč
✔ Účastníci obdrží osvědčení o absolvování ke každému kurzu.
Kapacita kurzů je omezená.
Z jedné školy přijímáme maximálně tři účastníky/ kurz.
Máte dotaz?
739 242 152
kurzy@julesajim.cz
Pokud máte zájem pracovat s tématem napříč pedagogickým sborem, napište nám. Rádi s vámi najdeme vhodné řešení.